うちの息子が隣の席の女の子に「ダッサ、バカじゃん！」など言われて泣いちゃったらしい。意地悪言う子ってどういう思考回路してんだろ？

うちの息子の漢字テストが70点台で、隣の席の女の子が100点だったらしい。
それでその子に「ダッサ、バカじゃん！」など言われて泣いちゃった、と言ってた。
これからもこういう事あるんだろうなと思う。意地悪言う子ってどういう思考回路してんだろ？

まずは我が子のお勉強をよくみてやってはどうだろう

>>537
LD(学習障害)なんです。サボってるわけじゃなくて、必死に頑張って頑張って人の倍以上努力してるけど、これが限界。
学校の先生にも「苦手な事から逃げずにこれだけ頑張れるモチベーションは何処から来るんですか？」と言われるくらい努力してるんだ。

>>538
正直、中学年で泣くなんて心が弱すぎなんじゃない？
これからもっと厳しい事が待ってるし相手が悪いとばかり言ってられない
LD持ちならなおさら情緒を鍛えていかないと心が折れてばかりじゃいられないよ
通休とかでフォローしないの？

別にそれくらいの言動は小学生ならあるあるなんだよなぁ
言い方にもよるけどその程度で目くじら立ててたら社会は回っていかないかと
悔しいのは分かるけどね
でも申し訳ないけどそんなに問題提起するほどの意地悪には聞こえないや

>>536
529だけど、贔屓されてる子らが失敗しちゃった子に対して全く同じ事言ってる。
ほんっとに性根が腐ってるんだよ。
うちの担任だと一緒になって言うけど、おたくの担任はどう？
担任に報告していいと思うよ。

>>538です。
こういう人を馬鹿にする言動って学校生活ではあるあるだから、別に先生に言いつけたりはしてない。継続してるイジメでもないしね。
メンタルは確かに弱い。かよわい女子かってくらい。
けど、例えば>>539さんが手間暇かけて一生懸命作った自信作のゴハンを誰かに「まっず！ヤバ、こんなの食えない、料理の才能無い！」って言われたら心折れない？

ちなみに来年度から週1コマの通級行けるように先生とは話してる。今の所は家庭学習で2時間以上毎日やってるとこ。

ほんとにみんな親なの？

>>539>>540
あるあるだからって、良いことじゃないよね。
自分の子がそんなこと言ってたら注意するでしょ？
>>538と538子が責められる話じゃないと思うんだけど。
もちろんそういうイヤなこと言う子はどこにでもいるから、気にしないですめば良いんだけどね。

>>542
暴言は言う方が悪いのは当たり前だけど程度の問題でムカついても泣かないでしょ
ハッキリ言って小学生あるある程度の口が悪い程度で泣いちゃう生きづらさが問題なんだよ
相手の子を責めるばかりじゃダメだし、私に貴方だったらどうなの？なんて切れているようじゃ現状を受け入れてないんじゃない

通級では学習面じゃなくてその生きづらさを対処する方法を学ぶ場だよ
学習面だけではなくてどうやって受け流したり、折り合いをつける問題が先じゃない
問題提起を起こす程の悪口だったらまた別だけど繊細すぎなのは
立派な生きづらさの理由だと思うよ

贔屓しかできない低知能な教師なんだろうねwww

弱者は皆平等に優しくしてもらえると思ったら大間違い。
実社会はそんな甘く無い。
努力しない豆腐メンタルはいつまで経っても馬鹿にされる運命だよ。

からかい続けて『おまえに点数つけたら0点なー』って何人かで言ったら数日不登校になった子がいた。そのからかった側の親はあるあるでしょwで済ましたけど頻度と複数で言ったかどうか、程度にもよると思う

いつもは仲が良くない子も、その時は追い詰めたいから高得点にして追いつめたらしい。みんなドン引きだったらしいけど、悪質でしつこい子はあるあるで流せない時あるよ。

2ちゃんねるのいい所。清濁色んな意見が聞けるから。だからここに書き込んだ。リアルじゃ「可哀想！ありえない！気にしない方がいいよ」な言葉しかないから。
子がメンタル激弱なのは自覚してるしもうちょっと強くなれよと思うけど、9年しか生きてないんだから仕方ないとも思う。自分もイジメられてたけど、吹っ切れたのは大学入る頃だったし。

「イジメられる側が悪い、イジメられても強くなれ」っていう思考の人もやっぱいるんだと実感したわ。

>>547
これって、そういう世の中に自分もしてるって自覚あるのかな？

「イジメられる側が悪い、イジメられても強くなれ」
自分の周りにもこの考えの人いるし、ほかでも見かけるけど、たぶんずっと相容れられないと思ってる。
自分がイジメる側だったり、イジメられてても何かしらで克服した分、自分が出来たんだからあなたも出来るでしょとそれが出来てない人を見下してしまうタイプの人たちなんじゃないかと思う。

>>545
>>536を責めてばかりだけど、
そもそもの疑問である、
＞意地の悪い子ってどんな思考回路なの？
については答えないの？

>>551
>>547がネット弁慶で声がでかいだけ
同じようなこと何度も書いてる
実社会では絶対嫌われてると思うわ
まあこの手合いは猫かぶってうまいことやってるのかもしれないけど

>>552
意地悪言う子、だった。
尚更>>545や>>547が答えられそうな疑問だねw

>>554
そういう子もいる
ただそれだけだよ
大人になってもママ苛めがあるように、そんな人はどこにでもいる
だから繊細すぎる子を対応できるように教えてあげられるようにするのが通級とか療育や教育
相手に原因を求めたり、責めたりするのは現実的な意味がない
元は単なる愚痴なのは分かるけど、親が子供と同じ立場以下になって相手の子供の人格を責めてもどうにもならん

>>553
自分は嫌われてないって言い切れるのだろうか？
論点ずらしも甚だしいな。

来年から通級行くなら、きっと周りも察してやさしくなるよ
これまでは対等なレベルだと思ってるからこそ、そんな言葉が出たのかも。

そりゃ、意地悪言う子が悪いに決まってる。絶対的に悪い。
そんなことを言われた子が可愛そうなのも間違いない。

でも現実、意地悪言う子ってどこにでも居るし、避けては通れない。
そこでどう対処するか教えるのが、親の役目かな。
つい最近、先輩に怒られて辞めちゃった同僚がいたので、余計にそう思う。

多分うちの子も涙目になって言い返せないパターンだろうな
メンタル豆腐の子に図太く生きる事を教えるのは難しい

メンタルが弱いというか、祖父祖母、父母、周りの大人から可愛がられたりケアの行き届いた幼稚園でお世話になった子は、他人の悪意というものを知らずに大きくなるんでしょうね。
それがある日突然意地悪な子と遭遇したら、ショックも大きいしなぜ？って理解できなくて傷つくのでしょう。
悪意はないけど、その子の中での常識が低俗な世界の子のプライドを傷つけてしまうのでそういう子は私立向きだと思います。
金持ち喧嘩せずの学校にいると、ほんわかした子が多いので気楽なものですよ。
社会では通用しないかもしれないけど、一生世間知らずなままで生きて行ける世界もあるよ。

>>561
生まれも育ちもお察しの地域で育った私が思うに、世間知らずに育つ環境の方が良いに決まってる。
無駄におかしな人たちと交わる必要ない。
私は運良く変な人たちに関わらずに成長したけど、うっかり友達になって人生棒にふる人達を見てきたよ。

>>561
引きこもりならね

>>561
社会で通用しなきゃなぁ…。

>>559
意地悪言われてもギャグで返せるくらいになると自分の精神にダメージ食らわずに済むんだけどね
さすがにハードル高すぎるから、そんな話を聞いた時は「えー、〇〇はしっかり頑張ってるから大丈夫だよ、それにしても△ちゃんもどきつい事いうもんだねえ、母さんビックリだよ」って少しおどけた感じで笑える方向に導きつつ
周りの悪意を深刻に捉えない練習をしておいたら良いように思うよ
親の方が深刻に受け止めるタイプだと子の方もどうしても相手からのリアクションをマイナスな方向に真に受けるようになってしまう傾向があるように思う
「ちょいちょい、おまえどきつすぎるわ！www」って返せる子なら弄られないでしょ

>>564
そうかなぁ。うちは笑いに変えたりヘラヘラして流す子だったけど、どんどんエスカレートして結局クラス全員からヘタレ呼ばわりされて近付くと逃げられたり菌呼ばわりされてた。
とっても優しい子達も周りや本人が笑ってるから言っても良いんだ～って思ってたって。

あ、何が言いたかったのかと言うと、気にしない～と受け流すだけだと周りがエスカレートする場合もあるよと。

軽口のつもりでこんなの普通のことですけど？って居直る人いるけど、執拗に何回も言われたら嫌だよ。親が当たり前だと受け流すと、子も罪悪感なく言うようになる。

>>564
私が深刻に捉えてしまう方なので参考になりました
有難うございます

でも受け流すだけでもエスカレートする場合もあるなら難しいですね
嫌だと伝えつつ…っていうのが大切なんだろうけど

>>561
息子がそんな感じだったよ。
小学校入学して底意地の悪い子にロックオンされて
「どうしてあんなことされるのか分からない」って泣いてたわ。

うちの子もいじられがちのヘタレ系なんだけど
あえて体育会系の幼稚園に放り込んだら
しつこい子にははっきり怒れるようになって、現在もいじめられてはいません
たまに切れるのも大事みたいよ、なめられないためには

まあ、こういうことに正解はないけどね、参考まで

私立ねぇ…迷ったけど私立じゃなくて小学校は公立にしたよ
結果息子にとっては良かったけど話聞いてるとまぁなかなかの問題児が男女問わずいるね
でもそんな子に対してのスルースキルや度が過ぎて来た時の対処法は教えてきた

でもやっぱ総体的に見て女の子の問題児の方が厄介だねしつこいから

>>579
女の子の問題児多いよね しつけ受けてないのかなって感じる。

>>583
いるいる、姫様育ちさせてるのか超わがままで自分が一番って子、
一緒に歩いてるだけで私を抜かしたでしょ、抜かさないでよとキレたり
おなじことしてても先生に言い付けに行くとか、
その場からいなくなった子の悪口言うとかネチネチしてるわ女って
まず自己主張と我儘すぎ。
うちは女だけど男子と遊んでるほうが気が楽だ。
家に遊びに来ても女の子は家の探検したがるよね、ここには何が入ってるのとか
クローゼットの中とかどこで買ったのとか自分ちの風呂場と比べたり色々気になる半面、
男児はこまけぇこと気にしないもんなぁ、散らかってても気にもしないｗ
子どものうちは男児がいいなｗ

>>584
しつけができてなくて、かなりわがままな女の子とか。
ママに怒られないから平気でやる子とか。

>>584
うちは男児だけど幼児期～低学年までは女子は指示も通るし無茶しないし楽でいいなと思ってたよ。
小学校入ると、女子は男子より落ち着いてる分、口が立つ子もいたりするなと思ったこともあるけど。
中学年の今、女子の方が陰湿ないじめしたり、男子より単純じゃない分、面倒くさいなと思う。

子供のうちは男子がいいっていってもそれは今の年齢だからで、幼児期は女子の方が育てやすそうだと思うよー。
ま、どっちも個人差で、男子で意地悪もいれば女子で素直な子もいる。
ただその割合が男子の方が単純な子が多いってだけで。
逆に言えば、姑息な事ができる分、女子は発達が早くて賢いんだと思う。

男の子なら特に、外の世界を知っておいたほうがよいと思う
たとえ医者とか弁護士とかになったとしても、相手にするのは一般の人
一生ぬるま湯で行けるという良いお家柄の人以外は、慣れておいたほうがいい

>>580
それなりにマトモな地域で色んな人に揉まれるなら良いよ。
お察し地域でおかしさのレベルが違う人達と関わっても良いことない。

うちの地域はネグレクト原因の不登校がウジャウジャいる。子供は学校休んでゲーム三昧、親は子供を家に残して夜まで仕事に行くとか普通。小1でこの状況。
託児所がわりに習い事をさせる人はまだマシ。だけど何をしてるのかとか興味なし。公文で何年生の勉強をしているのかさえ知らない。
そんな人たちと私も関わりたくないし、子供も関わらせたくないよ。

メンタル弱い子は金持ちの方が良いんだなぁと思う
貧乏の癖に親子揃ってメンタル弱いわ

ウジャウジャって何人ぐらい？
埼玉だけど、うちの方は不登校が学年100人中1人いたけど、来るようになった。
不登校が20人とかいるの？もっと？

>>590
学校に全く行けない子は一握り。学校でイジメにあったりが原因の不登校だから親はちゃんとしてる。

ネグレクト原因の不登校は、イベントだけは行くとか月の半分ぐらいは行く感じ。１つの町内に1人の割合。
うちの子の登校班（10人）には3人いる。
毎月何回かは休んじゃう子は計測不可能。
この手の子供は土日と長期休暇にフラフラしてる。特に夏休みは入り込める家を探してる。
学童があるのに送り迎えがめんどくさいから行かせない。色々とルールもあるし。

こんな環境の学校で揉まれる必要ないわ。

ひどいね。
なんでそんな地域に住んでるの？
知らないで引っ越してきちゃったの？

>>595
私の生まれ育った地域なんです。学区はお隣だったけど。
私が子供の時は不登校児童なんていなかったのにな。

保育園は隣の区に行ってたから平和に暮らしてたのですが…。小学校の入学式で初めて地域性に気がつきました。
思い起こせば、夏休みは早朝から子供の奇声が聞こえてたし、季節問わず真っ暗になっても遊んでた。違和感は感じていたのですけどね。

引越し先の学校事情を元から知ってる人なんてまず居ないし
引越し先を選べるほど自由度の高い人もまず居ないんじゃね
引っ越す時なんてほとんど親の仕事の事情でその地域に引っ越すんだしさ

>>596
ネタですか？
子供の事を考えてる人は、学校事情を調べて引越しするものだよ。

>>598
そういうのが当たり前の人達じゃないのが我が地域。私も自分の子供の頃の勝手なイメージで住まいを決めてしまったし。

うちの地域に住む人の中にも、いろんな人と知り合って免疫を付けるべきとか学力が低いから内申が取りやすいとか言ってるけど…。
私たちはいろんな人の方だし、小6の時点で成績が良い訳でも無さそうなのに内申を取りやすいと思えるのが不思議。
中学に上がると自分の子以外はみんな勉強ができなくなると思ってるのだろうか。
そういう人達が子供の教育環境を第一に住まいを決める訳ないよね。

引っ越した時はそれなりのリサーチをしていいところに引っ越して来たと思っていたのに、あとからトラブル家族が引っ越してきたり生まれたりして事情が違ってくることがあるよ。
影響があるのは登校班、同学年なら同じクラスで逃げ場がない、学年がまったく違っても近所だと騒音や物を壊される被害などが発生する。本当にがっかり。
うちは今引っ越しを検討しているけど、もし引っ越すなら損害費用を請求したいくらい。サッカーボールを打ちつけたり、ごみを散乱させたりよその家の塀をよじ登ったり、金切り声上げて夏休みの朝から夕方まで騒ぎ続ける。
注意されたらｼﾞﾄ目とか無理。そこまでは引っ越した時に予想できなかったわ。

>>600
分かる。
何年かしたら急に回りの家が建て替えだの
老人が亡くなって広い空き家や空き地、畑を売られて新築が何件も建って・・・。
気がついたら変な人もかなり増えた。
引っ越した当初はこんなに新築が立つなんて思いもしなかったけど
土地を持っていた老人が偶然バタバタと亡くなったので一気に建ったんだよね。
税金の関係もあっただろうけど。

大きいマンションが近くに立つだけでも入ってくる子供変わるしね
なかなか変化まで予想なんて出来ないよね

うん、だからどんな所に住んでも多少の差はあれ変な人とは関わらなくてはならないから無菌状態純粋培養なんて無理だよね
上手くかわしたり乗り越えたりする術を教えないとならないよねって話だったんじゃないの？

ここまではスルー技術を学ぶライン、ここからは距離を置くライン、ここからは逃げたほうがいいライン
と、「変な人」にもいろいろなランクがあるからね
上手くかわしたり乗り越えたりと努力するだけ無駄という相手も存在する

君子危うきに近寄らず、だよ
よく子供に言ってる

自分の意見を通したいばっかりに喋り続けて結局何が言いたいのか分からなくなるような人とはお近づきにはなりたくないよね、地雷だもの

>>606
確かに。
公園の隣に住む爺が、「うるさい」ってクレームつけたらしい。
先の長くない爺の文句には付き合いたくないね。

学習障害持ち息子の漢字テスト馬鹿にした女子後日談。
算数と理科のテストで、息子の方が点数上だったそうで。そんな時は一言も点数に触れず睨んできたと言ってた。
ちょっとスッキリ。

>>678
なんで睨まれなきゃならないんだよ…。
そんな嫌な女と関わっちゃダメだよ。来年は違うクラスになーれ。

>>678
そういう妬む子はどうせそんなに伸びないから放置でいいよ無視無視

4年生から支援学級に行くことあるんですか？それまで何も言われてないのに？

>>686
普通にある
ただ、それまでに指摘は受けていたけれど様子を見ながら適切な時期に支援級に移ったか
親が拒否し続けて普通級にしがみついていたけれどどうにもこうにもならなくなってやっと、か
どちらか
それまで何も言われていないのにいきなりという事はほぼ無いと思う

>>688
親さんが言ってた別の小学校に2時間だけ授業受けに行くんだそう（保護者が送迎）
支援学級がないから他校にわざわざい送らないといけないそう
そんなこともあるんだね、ありがと。

>>689
それ通級
普通に、ちょっと発音が悪い（他は全く問題なし）とかぐらいでも通ったりする
基本的に普通学級でおｋだけど弱い部分だけピンポイントで個別指導みたいな感じ

>>686
うちなんて5年から行く予定だわ。
先生からも何も言われた事なかったけど、少しづつ違和感を生じてきて病院行ったら診断されたから。

ご、ご、五年っで！それきっと誤診でないん

軽度の発達障害でIQの高い子は、特性の苦手な部分をカバーして生きてるから診断つくの遅いんだよ。
中高生になってやっと診断がつく場合もあるらしい。

>>689
通級は知的障害や発達障害でいくだけでは無いよ
難聴や構音(発音)で行く場合は、いわゆる普通の子だけど聴力や発音の訓練に行くだけだから

情緒等の発達障害関係でも授業を抜けてもそれを補う知性がないと行けないので
IQが低い子は通級には通えない
つまり知的に問題がないけど困り感が出てきたお子さんが通う
診断がついたり、ついていない子も多いから高学年から通い出す子も少なくない

いくら興味がなくても通級と支援級の区別くらいつけた方がいい

>>696
なんの障害が発覚したんだろう。
勉強についていけないってどのレベルなのかな。

>>700
軽度知的障害じゃない？
大人になってから発覚することもあるよ。

軽度の知的障害は知らずに大人になる子も多いって聞くね

学習障害息子の件では「よく気付きましたね」と言われたよ。テストの点数は国語だけは平均70点台だったけど他3教科は100点取ることもある8、90点だし、表面だけ見てたら普通の子だと思う。
学校の先生も「個人差。こういう子はいっぱいいる、心配ない」と言ってたし、病院で診断もらって症状説明しても信じられないようだった。
親の知識がないからスルーされてる子っていっぱいいると思う。

>>706
どの辺で気付いたのだろう・・・。
と、いうか診断ついたことが凄いわ。

>>706
親もそうで自分と似てるから認められなかったりもあるね

>>706
でもそれくらいで支援級だともったいなくないのかな
支援級ってどうみても絶対普通クラスは無理レベルしかいないような

>>706
詳しく症状が知りたい。
私が軽度知的障害かもと不安になってきた

知的障害と学習障害って違うよ。


本読みが下手、字が汚い、計算が遅い、そんな子はたくさんいるって学校の先生は思ったんだと思う。
特に低学年の男子にはそういう子多いし。

うちは、近所の子ども会役員のママさんお二方にやんや言われて、母親の私の前ではいい子ちゃんなのかな？外では乱暴なのかな？ってわからなくなって、悩んでスクールカウンセラーに相談してから発達障がいの検査を受けました。

検査結果はIQ高めでグラフに多少の上下は見られるものの、でも検査員の総合的な判断では障害があるとは言えない、ただお母さんが気になる事があるなら通級に通う事も考えてみてはいかがですか、という結果でした。

カウンセラーに相談したり、検査結果が出るまでの間に自分なりにこっそり我が子の外での動向を見守っていましたが、今になって思う事は、
私が子をおかしいと感じてしまえばおかしく見えるし、本当に異常があっても認めたくないと思えば認めないままでいるのだろうし、
本当に障害があるのか気がつくのって、親が踏み出さない限りわからないよな、難しいよなって思います。

だからお子さんが「軽度」であろうとなかろうと、親御さんが気にしているなら通級に通うだろうし、周りから見ても「あの子ちょっと落ち着きないよね」って思える子でも親御さんが動いてないのならそのまま普通に通学するんだと思います。

そんなもんだと思います、今時の発達障がいの判断って。

上記は「軽度」とされる子についてな感想です。
明らかにそうである子については無知です、すみません。

通級は自治体によるよ。
うちの市は診断ついてないと通えない。

>>706です。
>>711さんの言う通り、音読が壊滅的に下手、漢字が読めない書けない、「は」と「わ」、「を」と「お」の使い分けが苦手、小さい「っ」が抜ける、九九が覚えられない。
1年の夏頃には違和感を覚え始め、2年の九九の時点でほぼ確信した。
それでもそんな子は多いと思う。上でも感想文でそんな子が掲載されてたってあったよね。

でも私が心理学専攻で塾講師経験もあり、いろんな子を見てきた今までの経験から、何か普通の子と違うって違和感感じたのがきっかけ。支援センターやカウンセラーとも話した末、最終的な病院での診断は3年の夏。

支援級所属ではなく普通級で、来年度から放課後に通級通う予定です。普段の授業は抜けないでいいから、週1の個別塾に通う感覚っぽい。

「そんな子」の中には見逃された発達の子がかなり混ざってると思うわ

明らかに変でも周りに迷惑かけていても親が認めない限りどうしようもできないよね…
周りも困るし、本人も適切な配慮や療育を受ける機会を得られなくてかわいそうだよ

>>709
それくらいだから特に療育が受けられないか通級が打倒なんだよ
何かある=支援級に行くではない
その通級も自治体毎に通える規定が違うから支援級相当でも通級になることもある

>>715
テストは問題ない点を取って来るのに九九が覚えられなかったなんてビックリだ。
適切な指導って大事だね。

「そんな子」は勉強が苦手とか馬鹿とか変人とか言われておしまいなんだろうね。

九九も漢字も、１日なら覚えてられるんだけど、定着しない。
家でテストに向けて必死に勉強して翌日のテスト受けて点数は取れる。でもその後記憶が消えてしまうから、実力テストとかあったらボロボロだと思う。
小学校は単元毎のテストだけだから点数的には助かってる。

>>720
なるほど。そういう事か。
でも、必死で勉強出来るの素晴らしいわ。

>>720
うちは診断名ついてないけど似たようなものだよ。
病院では発達障害ではない、グレーでもないと言われたけど
苦手な項目が学校の集団生活するにはしんどいので
支援センターと学校とが連携して配慮してもらってる状態。
支援センターの人には環境によっては今後診断名がつくこともあるって言われてるのに
通級をお願いしても無理で生活の中で工夫してと言われてる。

塾では成績がいいんだけど、それは毎週単元ごとのテストをするから。
漢字なんて毎回満点だけど、ところてん方式でテストが終われば忘れてるw
本人の勉強へのモチベーションが高く毎回上位なので先生は難関校にいける、受験をと言うけど
今はカバーできてもいずれ難しいんじゃないかと思ってる。
いろいろ定着しづらくて時間がかかる。
毎回最初から注意が必要。

計算なんかは早いけど、定規類が上手く使えず図形を書くのは破壊的に下手。
本人も書きたくても書けないから辛そう。
九々もね、なんでいるの？足し算でいいのにって言って覚えようとしなかった。
ペーパーは足し算で満点だったけど、唱えられなくて、泣きながら練習してた。

たぶんADDなんじゃないかなと思ってる。
多動性や攻撃性がないから迷惑はかけないんだけど
もしかしたらいつか爆発したりするのかなと心配だし怖い。

3年の冬くらいにやっとかけ算覚えたという上級生も4人くらいいたけどあの子たちも通級いかないといけないんだろうか
学校から指導もないのにうちのこおかしいからって病院で診察とかして
それでやっと結果が出てほらね、思った通りでしよって・・
親がそういう目で見て診断してるんじゃないの成長の遅れなんて1年くらいの差があって当然
優秀な子でもできないことあるしクラスの最下位と思われてる子でも人を庇うような優しい気持ち持ってたりするし
>>712さんの後半にはそうなんだろうなと共感できるし同意だわ

発達の診断をするかどうかは親が全てだよ
親が認めない限りは、外観で分かる障害でない限り
ただの乱暴な、勉強の出来ない、躾のなってない子扱い

親が全て分かった上でのことならいいんだけど、そうじゃない場合が厄介なんだよ

>>726
まぁそういうケース（考えすぎ）もあるんだろうけど
現実から目を背けたい親も実際にいるからね
> 成長の遅れなんて1年くらいの差があって当然
> 優秀な子でもできないことあるしクラスの最下位と思われてる子でも人を庇うような優しい気持ち持ってたりするし
こういう耳障りのよい言葉に縋ってさ

息子のクラスにも一人学習障害ぽい子いる
3年生で定規を使う勉強で定規を当てて直線を書けない、フニャフニャな線になってしまう
定規を置いているけど際に鉛筆の芯を当てて書いてなくて、定規の上をフリーハンドで書いてるらしい
回りの子や先生が一生懸命教えても、ちゃんと定規を使っているの一点張りで定規をちゃんと使えないままらしい
コンパス使って円を書くのも出来ないまま
遊びやドッヂボールでも回りとずれていてプチトラブル起こすらしいし
親はどう思ってるんだろう

それは学習障害というより協調性運動障害？ってやつでは
今1年の下の子が先行き不安でならない

>>727
「乱暴で勉強も出来ない上に躾もなっていない子」なんて
世間から思われるくらいなら障害認定された方がよっぽどマシだと思うけどね。
「障害があって・・・」と逃げ道になるし。
そう思わない親はトラブルになっても武勇伝と思うタイプなのかしら。

「障害がある」と認めた時点で子の未来をあきらめることになるからね。
やっぱり受け入れ難いものだと思うよ。
イヤイヤ期の言い聞かせだって、思春期や反抗期での親子のぶつかりあいだって、
「今は大変だけど大きくなればわかってくれる。この子をまっとうな大人にするために必要な試練なんだ」
と思えばこそ耐えられるし乗り切れるけど、
「障害がある＝いくら言い聞かせたって教えたってこの子には届かない。まっとうな大人に育てることはできない」
って思考回路になっちゃうと何もかもやる気無くなっちゃうよ。
赤子の世話は未来が見えるから苦しくても頑張れるけど、
老人の介護は未来がない上にいつまで続くか見えないから苦痛ってのと同じ道理でさ。
「我が子が障がい児だと診断降りて楽になった」って気持ちがやっぱり想像できないしわからない。
「この子がこんななのは母親のせいだ。もっと考えて育児しろ」って言われるほうが私はましだ。あくまで私はね。
だって私がもっと頑張ればいいだけの事だから。
子に問題がある！と断定されるほうがずっと辛い。