合唱コンクールで急遽息子がピアノ伴奏を任され毎日練習しているのに文句を言われているらしく頭にきている

>>307
それでいいと思う
俺も同じ立場なら乗り込むねw

>>307
武運を祈る

>>307
MOZUの小日向さんモードもご検討ください

>>307
気の毒だが先生がいうならともかく小学生なんだから遠慮なく言うわな
なんか言うなら先生が弾くように言うくらいじゃね

以前野球お前のせいで負けたって言われて泣いてたけど誰を責めろとw
慰める以外ないじゃん

>>307
引き受けたお前の息子が悪いんだろ
意志薄弱児かよ
現時点のてめぇの技量も計れないでピアノ弾けるって手を上げる神経がどうかしてる
それは弾けるとは言わない

>>329
まさに叩きたいだけの見本のようなレスですな

ちなみに小学校や中学校ではクラス分けの際に
ピアノが弾ける子のことを「能力者」と呼んで
均等に振り分けるようにしてます

>>332
いや、弾ける人ってことで、立候補する形で手を上げさせたんだろ？
そこで手をあげなきゃいいだけじゃん
何であげたの？って話だわ
音楽なめんなと

>>334
手を挙げた時点では余裕があった
押し付けられた時点では余裕がなかった
ってだけじゃないの？
んで、別に弾けてないって書いてるわけじゃ無く
合唱が上手くいかないことを伴奏のせいにされて
小日向さんが切れるかもしれんって話だろ
お前の叩きは的外れだわ

>>307だけど報告いる？

>>440
おう

>>442
じゃあんまり盛り上がらない結果だけど････

今朝、息子に引き受けたからからには、
ヘタクソでも文句言われても頑張ってやり抜けって言ったら、伴奏は最後までやると
嫁に朝イチで担任に事情を確認するように言ってから出社
昼イチ連絡した時点では返事無しだったんだが、その後担任から電話があって

伴奏云々というのは、息子の伴奏うんぬんでは無く別の事を人伝に伝わっていくうちに
話が変わってしまっていた事
文句言う生徒は、先生の伴奏にもチャチャ入れる、いわゆる問題児と呼ばれる連中で
大多数の生徒は息子の伴奏でいいコト

という報告を昼休み終わりにLINEで聞いて
小日向文世モードでお話を伺いに行くのは無しになりました。

尚、嫁は始終、頭取と話す大和田常務のように爽やかに対応した模様

>>446
いや事情は聞いてもいいだろ
モンペってのは無理難題をふっかけたりする奴らのこというわけであって
お前の子供を想う気持ちから「とりあえず事情を聴く」には問題ないと思うよ
その上で小日向さんぶちギレモードになるかだよね